新闻教育相关论文
马克思主义新闻观是马克思主义关于新闻舆论工作指导思想的结晶，有其内核并不断与时俱进。在媒体融合发展的关键时期，面对纷繁激荡的......
信息传播技术深刻改变传统新闻业、新闻教育处于转型“十字路口”的今天，技能技术教育与职业理想教育，孰更重要？运用扎根理论方法考察......
近年来,在传统媒体兴起的非虚构写作作为新闻领域的新尝试,关注社会现实和“沉默的大多数”,成为新闻业界的一种价值追求。以人为......
2021年，中国特色新闻学研究取得显著进展。相关研究围绕中国特色新闻学的学科合法性、理论构建、新闻教育以及中国特色新闻学与其他......
随着互联网信息技术的发展，数字化、网络化、智能化成为驱动社会发展的价值力量。信息技术改变了传媒生态，数据成为传媒业的生产要素......
中国新闻教育走过了一个世纪。新闻教育从兴办之初就提出了自己的教育理念，具有高标准的期许。新闻教育在人才培养方面提出，要让接受......
高校新闻教育肩负着为新闻舆论工作培养后备军、输送人才的使命和任务。高校新闻传播院系应自觉贯彻并落实国家新闻舆论工作的要求......
以“元技术”为基础的数字媒介持续冲击传统新闻业的专业边界，使其深陷结构化危机之中。在传统操作范式逐渐失效时，一种更广义的价值......
全球新闻格局之巨变,带来新闻人才培养要求的转变。范敬宜作为我国优秀的新闻工作者和新闻教育家,其新闻思想凝结了他半个多世纪以......
学界有观点认为成舍我办学宗旨是为其所谓的报纸“问政”输送人才，其办学的目的和办报一样，是为了“赢利”,并直言其太过功利，因而培......
随着党媒舆论阵地的发展壮大与对传播制高点的占领，培养党性坚定，能够传播党的政策主张、记录时代风云、推动社会进步、守望公平的新......
三十年代中期,我在《济南晨报》《工商月报》和山东中华通讯社工作,后来又和同人李寿庭、陈心斋等创办了《家庭周报》。摊子大了,......
<正> 到1989年12月,全国普通高校设有新闻学专业点33个,在校生3,800多人;国际新闻专业点5个,在校生380多人;广播电视新闻专业点5个......
最近儿年，澳洲的大学新闻教育有了显著的发展。澳大利亚全国共有六个州、两个专区，除了塔斯马尼舵州以外，其他州、区中都有大学开设了......
我汇报的题目是《预见性及其来源——马克思、恩格斯关于中国问题的评论对新闻教育的启示》。我选择的研究样本是马恩全集中关于中......
龙耘（以下简称“龙”）：关于韩国1970年代的传播学，您曾经在1994年的一篇文章里提出这样的观点：它不是初创阶段新闻教育和研究的拓展，而是......
美国的新闻教育最为明显的特征即"职业化"特征."职业化"是指所培养出来的人才能够最大限度地满足新闻实务工作的需要,但是"职......
２０００年：新闻与大众传播教育的使命与目标———一份来自美国新闻教育机构的报告［美］威廉·Ｇ·克莱斯特泰瑞·汉尼斯张咏编译新闻与大众传播......
编者按］本文作者是美国阿拉斯加大学大众传播系的副教授。他对社会主义苏联及解体后俄罗斯新闻业的看法虽有偏颇之处，但他所提供的资......
新闻业的急剧变化不断挑战新闻教育者。新闻教育如何跟上新闻业发展的步伐成为业内人士普遍关心的问题。和许多国家一样，加拿大传媒......
下午好，我是丹佛大学传播学院院长迈克·沃斯，我代表我的同行们，祝贺人大新闻传播学院的50周年庆典，我们之间也有姊妹院校的关系。我们......
我应邀在中国人民大学新闻学院50周年庆典上发表讲话，深感荣幸。作为在美国农场长大的人，这是非常非常不寻常的一种经验。对于我们与......
中国共产党百年新闻教育政策塑造了马克思主义新闻观指导下国家统筹规划的中国特色新闻教育体系.历史制度主义视域下,新闻教育政策......
新技术正在变革传播的属性和结构,对新闻传播业产生颠覆性影响,因而新闻传播教育的生态已经发生了急剧变化.本文从技术生态的视角,......
《清园闲墨——新闻与人生的交响》一书是李彬以个人化视角“弹奏”的新闻与人生交相辉映的一首“交响乐”.它既为新中国新闻学留......
《采访与写作》是抗战时期中国共产党为应对战时新闻教育急需,由国际新闻社编辑出版的一份新闻业务刊物.该刊自出版后,广受读者欢......
新闻教育是新闻学界与业界勾连最多的场域.实际上,也正是新闻教育这个“脐带”将新闻记者和新闻学者联系起来,使学界业界有了天然......
随着党媒舆论阵地的发展壮大与对传播制高点的占领,培养党性坚定,能够传播党的政策主张、记录时代风云、推动社会进步、守望公平的......
对近代新闻教育的历史发展脉络进行梳理,就会发现新闻教育究竟要培养何种新闻人才一直是重要议题.满足社会对“全人格”新闻人才的......
转型期媒介环境巨变,新型采编流程重塑新闻实践教育.理想的新闻教育课程未达成共识,专业细分和媒体融合的矛盾有待解决,新闻就业对......
观念重视不足、问题意识缺乏和师资建设薄弱,是“传播研究方法”课程教学中的主要困境,本文立足当前信息技术迭代和新文科背景,提......
近年来,互联网技术的快速发展引发了各个行业的变革.媒体融合已经成为新闻行业发展的全新趋势.在这种浪潮的推动下,新闻传播出现了......
报学教育的诞生,与一个国家或地区的政治、经济发展,思想解放、教育程度等息息相关.燕京大学新闻系在时局动荡的背景下设立,是新闻......
民国学者们经过学术性的讨论与互辩,在新闻“有学”还是“无学”、新闻教育应该“培养什么人”以及“如何培养人”等方面达成了共......
党的新闻教育源于陕北公学,发轫于延安大学新闻班,逐步发展成为遍布全国各地的上千所新闻(传播)院系.回溯党创办新闻教育的初心使......
本文就我国新闻教育、传媒经济学教育应均衡发展问题进行了论述，简要介绍一下中国教育，以及中国教育在全国传媒业中所占地位的情况。......
人工智能已经进入新闻行业,在生产方式、传播方式、服务方式等方面将给新闻传媒业带来深刻而长远的影响.新闻教育者的视野,需要具......
随着我国信息技术的快速进步与发展,在新闻宣传工作中也逐步采用了信息技术来传播新闻,促进了新闻媒介的相互融合.新闻媒介融合发......
“新闻有学/新闻无学”的学科焦虑、“媒介化社会”的元过程想象、全球范围内“乌卡”时代的持续变革,共同将新闻学的学科和教育转......
新中国成立至1957年,新闻教育事业迈入了除旧布新的新阶段,在院系格局、师资建设、指导思想、教学计划、教学实践、毕业分配等各方......
1945-1949年,中国共产党在新闻干部教育、储备及调配方面所做的工作卓有成效.在解放战争进入战略反攻前,中共领导的人民新闻事业主......
2002—2021年,教育部学位与研究生教育发展中心连续进行了五轮全国性一级学科评估,比较全面地呈现了国内高校的学科生态及其演变脉......
播音,是指电台、电视台等平台借助相关媒体的帮助所进行的一切有关声音语言和副语言信息传播的主持活动。播音课程则是对该类主持......
2002—2021年,教育部学位与研究生教育发展中心连续进行了五轮全国性一级学科评估,比较全面地呈现了国内高校的学科生态及其演变脉......
